PROSIDING-NASIONAL-KEBIDANAN-2020 POLTEKES KEMENKES CALL FOR PAPER VOL.2 NO 1
Indikator Kompetensi Dosen Keperawatan
Dalam Pembelajaran BerdasarkanPersepsi
Mahasiswa
(Studi di Jurusan Keperawatan Poltekkes
Kemenkes Surabaya)

PROSIDING-NASIONAL-KEBIDANAN-2020 POLTEKES KEMENKES CALL FOR PAPER VOL.2 NO 1
Indikator Kompetensi Dosen Keperawatan
Dalam Pembelajaran BerdasarkanPersepsi
Mahasiswa
(Studi di Jurusan Keperawatan Poltekkes
Kemenkes Surabaya)

Keywords: competence lecturer, pedagogic, professional, social, personality

Abstract—The success of education in universities is determined by the performance of educational actors, especially lecturers as the
spearhead of education and teaching management. This research aims to analyse the competency indicators of the Faculty of Nursing
Department of Poltekkes Kemenkes Surabaya namely pedagogic, professional, social and personality competencies based on student
perception.
The design of this research is correlational Analytic, reviewed from crossectional time. The samples in this study amounted to 173 students
taken cluster sampling. Dependent variables on this research are pedagogic competence and independent variables are personality, social
and professional, instruments for data collection in the form of questionnaires. The Lecturer competency indicator is analyzed using the
CFA (Confirmatory Factor Analysis) and SEM (structural equation modeling) While the influence of variables used t test.
All variables are a lecturer competency indicator and represents 77.2% of lecturers ' competencies. Pedagogic competence is influenced by
professional and social competence. And than personality competence does not affect pedagogic competence.
The competency indicator of nursing lecturers in learning according to student perception is represented by social competence, professional
competence, pedagogic and personality. Pedagogic competence is influenced by professional and social competencies but not influenced by
the lecturer's personality competence.
Keywords: competence lecturer, pedagogic, professional, social, personality
Abstrak—Keberhasilan pendidikan di perguruan tinggi ditentukan oleh kinerja aktor pendidikan, terutama dosen sebagai ujung tombak
manajemen pendidikan dan pengajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis indikator kompetensi dosen Jurusan Keperawatan
Poltekkes Kemenkes Surabaya yaitu kompetensi pedagogik, profesional, sosial dan kepribadian berdasarkan persepsi mahasiswa.Desain
penelitian adalah analitik korelasional, ditinjau dari waktu crossectional. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 173 siswa yang diambil
secara cluster sampling. Variabel dependen dalam penelitian ini adalah kompetensi pedagogik dan variabel independen adalah
kepribadian, sosial dan profesional, instrumen pengumpulan data dalam bentuk kuesioner. Indikator kompetensi dosen dianalisis
menggunakan CFA (Confirmatory Factor Analysis) dan SEM (Structural equation modeling/pemodelan persamaan struktural). Sedangkan
untuk mengetahui pengaruh variabel digunakan uji t.
Hasil: Semua variabel adalah indikator kompetensi dosen dan mewakili 77,2% dari kompetensi dosen. Kompetensi pedagogik dipengaruhi
oleh kompetensi profesional dan sosial. Sedangkan kompetensi kepribadian tidak mempengaruhi kompetensi pedagogik.
Kesimpulan: bahwa indikator kompetensi dosen keperawatan dalam pembelajaran sesuai dengan persepsi mahasiswa diwakili oleh
kompetensi sosial, kompetensi profesional, pedagogik dan kepribadian. Kompetensi pedagogik dipengaruhi oleh kompetensi profesional
dan sosial tetapi tidak dipengaruhi oleh kompetensi kepribadian dosen.
Kata kunci: kompetensi dosen, pedagogik, profesional, sosial, kepribadian

Siswari Yuniarti#
, Endang Soelistyowati

semnas.poltekkesdepkes-sby.ac.id

Surabaya, 28 Nopember 2020

PERI IRAWAN

PDF

INDONESIA

TEXT