PENGARUH EDUKASI DENGAN APLIKASI SKOPIA TERHADAP PENGETAHUAN KADER TERKAIT KOMPLEMENTER PENCEGAHAN STUNTING

PENGARUH EDUKASI DENGAN APLIKASI SKOPIA TERHADAP PENGETAHUAN KADER TERKAIT KOMPLEMENTER PENCEGAHAN STUNTING

Komplementer1, SKOPIA2, Stunting3

Di Negara berkembang seperti Indonesia banyak ditemukan Masalah kesehatan yang berkaitan
dengan kekurangan kebutuhan mikronutrien, apalagi di umur anak masih balita (5 tahun kebawah).
Di masa kritis ini menjadi fokus perhatian karena merupakan masa kritis serta menjadi golden
age yang tidak dapat terulang kembali. Masalah gizi anak yang utama saat ini sedang dialami
adalah tingginya angka stunting. Masalah ini bisa diatasi salah satunya dengan peningkatan
pengehuan kader posyandu balita menggunakan media teknologi. Penelitian ini menggunakan
pendekatan quasy eksperimen dengan sasaran kader posyandu balita sejumlah 38 orang.
Penentuan sampel ini dilakukan dengan teknik purposive sampling. Hasilnya ada peningkatan
pengethuan kader pada kelompok yang menggunakan media aplikasi SKOPIA (Serikat Pendidikan
Komplementer Ibu dan Anak) dengan p-value <0,05. Aplikasi ini dapat direkomendasikan sebagai
media untuk meningkatkan pengethaun kader terkait terapi komplementer untuk pencegahan
stunting pada anak.

Selasih Putri IH, Riska Ismawati Hakim, Cipta Pramana, Siti Maimunah, Arif Tirtana

www.sikesnas,fikes .udb.ac.id

Universitas Duta Bangsa Surakarta

25 Juni 2023

Sri Wahyuni

e-ISSN : 2964-674X

PDF

Indonesian

Text