HUBUNGAN FUNGSI AFEKTIF KELUARGA DENGAN MINAT
BELAJAR DARING KELAS V DAN VI DI SD NEGERI 2
TIHULALEPADA MASA PANDEMI COVID-19

HUBUNGAN FUNGSI AFEKTIF KELUARGA DENGAN MINAT
BELAJAR DARING KELAS V DAN VI DI SD NEGERI 2
TIHULALEPADA MASA PANDEMI COVID-19

Fungsi Afektif Keluarga, Minat Belajar Daring, COVID-19

Fungsi afektif keluarga merupakan dasar utama untuk memenuhi kebutuhan psikososial, seperti
saling mengasuh, kasih sayang, saling menerima, kehangatan dan saling mendukung antara anggota
keluarga. Minat belajar merupakan perhatian, kesukaan, dan minat seseorang terhadap proses belajar
yang sedang berlangsung. Minat belajar siswa tidak terlepas dari dukungan keluarga, karena peran
keluarga dalam hal ini sangat diperlukan untuk membangun minat dan semangat pada diri siswa
sehingga memicu minat siswa dalam belajar. Tujuan penelitian yaitu mengetahui hubungan antara
fungsi afektif keluarga dengan minat belajar daring kelas V dan VI di SD Negeri 2 Tihulale pada
masa pandemi COVID-19. Jenis penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Cross Sectional.
Jumlah sampel penelitian 60 orang. Teknik pengambilan sampel menggunakan Total Sampling.
Instrumen penelitian menggunakan kuesioner. Analisa data menggunakan Uji Somer’s D. Fungsi
afektif keluarga pada kategori kurang baik sebanyak 48% dan minat belajar daring pada kategori
sedang sebanyak 78%. Berdasarkan hasil uji statistik, diperoleh Nilai p-value sebesar 0,433 > 0,05.
Dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang signifikan antara fungi afektif keluarga terhadap
minat belajar daring kelas V dan VI di SD Negeri 2 Tihulale pada masa pandemi COVID-19.
Kata Kunci : Fungsi Afektif Keluarga, Minat Belajar Daring, COVID-19

Santi Anakotta, Lala Budi Fitriana*

2023

Peri Irawan

pdf

english

text