Prosiding Seminar Nasional Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta Profesi Ners XXIII Gel. 1 2021
Cognitive Therapy To Reduce Stress Level Students Who Are Learning At Home During Covid 19

Prosiding Seminar Nasional Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta Profesi Ners XXIII Gel. 1 2021
Cognitive Therapy To Reduce Stress Level Students Who Are Learning At Home During Covid 19

kognitif, terapi, stres, belajar, di rumah

Perubahan sistem pembelajaran dari offline menjadi online akibat covid 19 dapat membawa dampak stres pada siswa selama kegiatan belajar di rumah. Tujuan penelitian ini adalah menerapkan terapi kognitif sebagai manajemen stres secara individu selama pembelajaran dirumah untuk menurunkan tingkat stres. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu dengan desain pre-posttest tanpa kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan metode random sampling dengan jumlah sampel sebanyak 30 siswa SMA sebagai responden. Mereka dibekali dengan pedoman terapi kognitif untuk mengelola stres mereka selama belajar di rumah. Selanjutnya pengumpulan data menggunakan Google form Perceived Stress Questionnaire (PSQ) sebelum dan sesudah terapi kognitif. Selain itu, uji-t digunakan untuk
mengetahui perbedaan sebelum dan sesudah perlakuan. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa tingkat stres yang dialami siswa mengalami
penurunan, terutama pada tingkat ringan dan sedang setelah penatalaksanaan diri menggunakan terapi kognitif. Disarankan agar terapi kognitif baik bagi siswa untuk menjaga semangat belajar di rumah.

Herry Prasetyo, Ani Kuswati, Wahyudi , Ulfah Agus S & Taat Sumedi

URL : https://publikasiilmiah.ums.ac.id/handle/11617/12415

Universitas Muhammadiyah Surakarta

28 Maret 2021

Sri Wahyuni

E-ISSN : 2715-615X

PDF

Indonesian

Text

Prosiding Seminar Nasional Keperawatan Universitas Muhammadiyah Surakarta Profesi Ners XXIII Gel. 1 2021