HUBUNGAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK PERAWAT DENGAN KEPUASAN PASIEN PADA PELAYANAN KEPERAWATAN DI RUANG RAWAT INAP RSUD KARAWANG TAHUN 2022
Dublin Core
Title
HUBUNGAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK PERAWAT DENGAN KEPUASAN PASIEN PADA PELAYANAN KEPERAWATAN DI RUANG RAWAT INAP RSUD KARAWANG TAHUN 2022
Subject
Komunikasi terapeutik, kepuasan pasien
Description
Komunikasi terapeutik adalah kemampuan atau keterampilan perawat untuk membantu klien beradaptasi terhadap stress, mengatasi gangguan psikologis, dan belajar bagaimana berhubungan dengan orang lain. Kepuasan adalah perasaan senang seseorang yang berasal dari perbandingan antara kesenangan terhadap aktivitas dan suatu produk dengan harapannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan komunikasi terapeutik perawat dengan kepuasan pasien. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif melalui pendekatan cross sectional
dengan besar sampel sebanyak 98 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa ada hubungan yang signifikan antara komunikasi terapeutik perawat dengan kepuasan pasien dengan nilai p-value 0,002 ≤ α. Penelitian ini diharapkan berguna bagi institusi terkait dalam proses evaluasi tenaga keperawatan khususnya mengenai komunikasi terapeutik perawat dalam memberikan pelayanan kepada pasien.
dengan besar sampel sebanyak 98 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahwa ada hubungan yang signifikan antara komunikasi terapeutik perawat dengan kepuasan pasien dengan nilai p-value 0,002 ≤ α. Penelitian ini diharapkan berguna bagi institusi terkait dalam proses evaluasi tenaga keperawatan khususnya mengenai komunikasi terapeutik perawat dalam memberikan pelayanan kepada pasien.
Creator
Lusi Fadilah
Publisher
Repository Perpustakaan
Date
Agustus 2022
Contributor
Fajar Bagus W
Format
PDF
Language
Indonesia
Type
Text
Files
Citation
Lusi Fadilah, “HUBUNGAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK PERAWAT DENGAN KEPUASAN PASIEN PADA PELAYANAN KEPERAWATAN DI RUANG RAWAT INAP RSUD KARAWANG TAHUN 2022,” Repository Horizon University Indonesia, accessed April 5, 2025, https://repository.horizon.ac.id/items/show/696.