HUBUNGAN MANAJEMEN KONFLIK DENGAN REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA TINGKAT 4 PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES HORIZON KARAWANG

Dublin Core

Title

HUBUNGAN MANAJEMEN KONFLIK DENGAN REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA TINGKAT 4 PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES HORIZON KARAWANG

Subject

manajemen konflik, regulasi emosi

Description

Mahasiswa merupakan makhluk sosial yang tidak lepas dari berbagai problematika
dunia perkuliahan. Banyaknya konflik pada mahasiswa yang berujung pada
keterlambatan penyelesaian skripsi menunjukan kurangnya keterampilan
manajemen konflik. Keterampilan manajemen konflik yang baik ditentukan oleh
tinggi rendahnya regulasi emosi pada mahasiswa. Penelitian bertujuan untuk
mengatahui hubungan manajemen konflik dengan regulasi emosi pada mahasiswa/i
tingkat 4 S1 Keperawatan STIKes Horizon Karawang. Penelitian ini mengunakan
desain penelitian kuantitatif dengan pendekatan cross sectional. Teknik sampling
menggunakan stratified random sampling dengan jumlah populasi 128 dan sampel
yang digunakan sebanyak 97 responden. Instrument yang digunakan adalah
kuesioner. Analisa data dilakukan dengan uji Chi Square. Hasil penelitian
menunjukan ada hubungan antara manajemen konflik dengan regulasi emosi pada
mahasiswa/i tingkat 4 prodi S1 keperawatan STIKes Horizon Karawang dengan
nilai p value 0,000 (p < α : 0,05) Penelitian ini menyimpulkan bahwa manajemen
konflik memberikan pengaruh yang signifikan terhadap regulasi emosi mahasiswa.
Penelitian ini disarankan mahasiswa harus mampu memiliki kesadaran diri,
pengaturan diri, motivasi, empati, dan keterampilan sosial sehingga dapat
mengelola emosi negatifnya menjadi sesuatu yang produktif dan memberikan efek
positif pada diri sendiri

Creator

Nurkhasanah

Publisher

Perpustakaan Horizon Karawang

Date

Juli 2022

Contributor

Fajar Bagus W

Format

PDF

Language

Indonesia

Type

Text

Files

Citation

Nurkhasanah, “HUBUNGAN MANAJEMEN KONFLIK DENGAN REGULASI EMOSI PADA MAHASISWA TINGKAT 4 PRODI S1 KEPERAWATAN STIKES HORIZON KARAWANG,” Repository Horizon University Indonesia, accessed March 16, 2025, https://repository.horizon.ac.id/items/show/1296.