ANALISISDESKRIPTIFPENGARUHPENGGUNAANTIKTOKTERHADAPLITERASIDIGITALDIKALANGANGENERASIZINDONESIA
Dublin Core
Title
ANALISISDESKRIPTIFPENGARUHPENGGUNAANTIKTOKTERHADAPLITERASIDIGITALDIKALANGANGENERASIZINDONESIA
Subject
literasidigital,tiktok,generasiZ.
Description
AplikasiTiktokmerupakanaplikasimediasosialyangsudahdikenalolehseluruhorangdidunia,khususnyaparagenerasiZ.Aplikasiinimemungkinkanpenggunanyaberinteraksidenganoranglainmelaluivideoberdurasi15detikhingga60detik.Tiktoksendiridinilaidapatmendorongkemampuanliterasidigitalpenggunanya.PadapenelitianinibertujuanmenganalisisbagaimanapengaruhdaripenggunaanTiktokterhadapliterasidigitalparagenerasiZdiIndonesia.Penelitianinimenggunakanmetodekuantitatif,denganmetodepengambilandatamenggunakankuesioneryangdisebarkansecaraluaskerespondenberusia12-28tahun.Darihasilpenelitianyangdidapatkan,diketahuibahwaterdapat52,97%respondenmenyatakanselalumelakukanpengecekankembaliterkaitberitaatauinformasiyangakandisebarkankepadaoranglain,52,73%respondenmengakuiikutandildalammembenarkaninformasisalahagarmasyarakattidakmudahpercayapadaberitahoax,53,68%respondenmampudalammemilahkontenyangberisimengenaifaktadanopinitanpaadanyalatarbelakangakuratyangmendukungkontentersebut,dan54,58%respondenyangmerasabahwadenganmenggunakanTikTok,tingkatliterasidigitalmerekameningkatyangdibuktikandenganbertambahnyapengetahuanmerekaakanisu-isuyangterjadidilingkungansekitar.BerdasarkanhasilpenelitianitulahdapatdisimpulkanbahwaTiktokmemberikanpengaruhyangpositifterhadaptingkatanliterasidigitalgenerasiZdiIndonesia
Creator
WidyaPratiwi1,TasyaDivaFortunaHadi2,NurCahyoWibowo
Source
https://sitasi.upnjatim.ac.id/index.php/sitasi/article/view/872/194
Publisher
UPNVeteranJawaTimur
Date
28 Agustus 2024
Contributor
Fajar bagus W
Format
PDF
Language
Indonesia
Type
Text
Files
Citation
WidyaPratiwi1,TasyaDivaFortunaHadi2,NurCahyoWibowo, “ANALISISDESKRIPTIFPENGARUHPENGGUNAANTIKTOKTERHADAPLITERASIDIGITALDIKALANGANGENERASIZINDONESIA,” Repository Horizon University Indonesia, accessed March 12, 2025, https://repository.horizon.ac.id/items/show/8095.