Prosiding Seminar Nasional Ilmu Komputer Universitas Semarang 2020
Simple Online Proctoring Menggunakan Sequential Images untuk Pengawasan Ujian Online

Prosiding Seminar Nasional Ilmu Komputer Universitas Semarang 2020
Simple Online Proctoring Menggunakan Sequential Images untuk Pengawasan Ujian Online

Ujian online, online proctoring, sequential images
online exams, online proctoring, sequential images

Adanya pandemi COVID-19 (Corona Virus Disease 2019) di tahun 2020 memaksa pemerintah mengalihkan pembelajaran offline di sekolah-sekolah menjadi pembelajaran online (daring) untuk menekan angka penyebaran virus tersebut. Pembelajaran dari mulai tingkat dasar sampai perguruan tinggi dilakukan dengan media-media (tools) berbasis internet seperti Zoom, Google Classroom, berbagai tipe Learning Management System (LMS), dan banyak yang lainnya. Tidak berbeda dengan kegiatan belajar mengajar sehari-hari, proses asesmen/penilaian yang merupakan salah satu tahap dalam rangkaian proses pembelajaran pun dituntut agar menggunakan tools asesmen (ujian) berbasis online. Penggunaan aplikasi CBT untuk melakukan ujian secara online merupakan alternatif yang diminati oleh para pengajar. Namun, banyak CBT yang tidak menyediakan fitur pengawasan (proctoring) secara online. Penggunaan Web camera (webcam) merupakan salah satu cara untuk melakukan pengawasan online ini, misalnya melalui aplikasi Zoom. Pengawasan menggunakan video secara realtime seperti ini memiliki kelemahan yaitu ketersediaan kuota internet di sisi peserta ujian (siswa). Selain itu, penggunaan bandwidth untuk transmisi video ini dapat menyebabkan terganggunya kestabilan pengerjaan soal ujian yang seharusnya itu menjadi prioritas utama. Paper ini memberikan solusi alternatif untuk pelaksanaan pengawasan ujian online tanpa menggunakan transmisi video sehingga meminimalkan bandwidth serta kuota internet di sisi peserta ujian. Teknik yang digunakan adalah mengganti video dengan sequential images yang direkam oleh client browser dan secara berkala dikirim ke server ujian.
The COVID-19 (Corona Virus Disease 2019) pandemic in 2020 forces the government to shift offline learning in schools to online learning to reduce the spread of the virus. Learning activity from elementary schools until higher education is carried out using internet-based media (tools) such as Zoom, Google Classroom, various types of Learning Management Systems (LMS), and many others. No different from daily teaching and learning activities, the assessment process which is one of the stages in a series of learning processes is required to use online-based assessment tools. The use of the CBT application to take online exams is an alternative that is in demand by teachers. However, many CBTs do not provide online proctoring. The use of a web camera (webcam) is one way to carry out this online surveillance, for example through the Zoom application. Monitoring using video in real time like this has a weakness, namely the availability of internet quota on the side of the test takers (students). In addition, the use of bandwidth for video transmission can disrupt the stability of the exam itself which should be a top priority. This paper provides an alternative solution for the implementation of online exam supervision without using video transmission, thereby minimizing bandwidth and internet quota on the part of the examinees. The technique used is to replace the video with sequential images recorded by the client browser and periodically sent to the test server.

Alamsyah, Anggyi Trisnawan Putra, Budi Prasetiyo

Universitas Semarang

27 Oktober 2020

Sri Wahyuni

ISSN: 2614-1205

PDF

Indonesian

Text

Prosiding Seminar Nasional Ilmu Komputer Universitas Semarang 2020